Universitária Édila Simone da Costa
Jardim
Curso de Licenciatura de Educação do Campo
Universidade Federal de Pelotas
Polo de Quaraí
Curso de Licenciatura de Educação do Campo
Universidade Federal de Pelotas
Polo de Quaraí
MUSEU
DA ESCOLA PARCEIRA
A
minha escola parceira se chama Escola Municipal de Ensino Fundamental
Gaudêncio Conceição, fundada em 22/12/1976 passando a adotar o
atual nome, e o nome anterior era Escola Municipal de 1 grau
Gaudêncio Conceição. A escola no ano de 2013 está
constituída por turmas de séries iniciais e séries finais.
Nas
escolas estão expostos os trabalhos sobre o aniversario da cidade
pois durante a semana de Quarai fazem muitas homenagens. A filosofia
da escola é ' orientar, buscando desenvolver e valorizar as
potencialidades do ser humano respeitando a diversidade.
Antigamente
a escola tinha apenas um pavilhão pois eram poucos os alunos, hoje
tem cinco pavilhões pois tem até a 8ª série. Anos atrás do lado
da escola era a Delegacia de Polícia onde colocavam os detidos, hoje
na entrada da escola temos a Secretaria de Educação, ao redor temos
as lojas de eletrodomésticos, a loja de 1,00, outra do lado que
abriu recentemente, e na frente temos a Praça General Osório onde
tem a pracinha na qual as crianças podem brincar nos finais de
semanas, tem também o Centro Cultural onde os jovens podem pesquisar
e também usar a internet para fazerem seus trabalhos. A comunidade
estudantil fazem parte principalmente os do Bairro José de Abreu e
outras localidades,incluindo os da zona Rural, os mesmos são
conduzidos de ônibus escolar diariamente até a escola sob a
responsabilidade da Prefeitura Municipal.
Aqui
são dois dos pavilhões da escola onde está incluindo o banheiro
feminino e o masculino. E tem também o pátio na qual os alunos
fazem suas recreações e também algumas brincadeiras.
Aqui
é a sala dos computadores, onde os alunos fazem seus trabalhos e
muitas vezes quando não tem aula ficam navegando na internet também.
Aqui
faz parte ainda de mais pavilhões da escola e a entrada que fizeram
agora no início das aulas e ainda mais um pedaço do pátio da
escola,mais espaço os alunos tem na hora do recreio para
conversarem, brincarem também. A escola está muito bonita,depois
das reformas que fizeram nela, ficou mais espaçosa também.
Aqui
já faz parte do entorno dela pois tem as bancas onde vendem várias
mercadorias , óculos, bonés, brinquedos, etc. Tem também as lojas
de 1,00 real que são três ao todo e vendem muito bem. Geralmente
fica sempre um PM na saída dos alunos pois bem na frente da escola
tem uma faixa de segurança para as crianças passarem mas nem todos
respeitam a faixa.
A
escola no ano de 2013 está constituída por turmas de ano iniciais,
e séries de anos finais do fundamental. Atendem crianças de 6 anos
a 17 anos de idade nas modalidades de anos iniciais e séries finais,
em dois turnos de trabalho com cento e noventa alunos matriculados.
Um dos grandes desafios no corpo docente é o atendimento de alunos
com necessidades especiais, a escola conta com profissional
capacitado na área.
Os
alunos participam de todas as atividades planejadas pela escola,
tendo em vista que no processo de aprendizagem, experiências
vivenciais sempre serão direcionadas a agregar de forma sistemática
interagir no contexto escolar e na comunidade. A escola busca
respeitar e valorizar a diversidade proporcionando ao educando
situações que lhe ofereçam condições de desenvolver suas
potencialidades inserindo-o num contexto social, no qual o mesmo
possa atuar de maneira responsável, participativa, cooperativa,
democrática e consciente. A metodologia adotada, com embasamento na
lei vigente, propõe eliminar todas as formas de discriminação
contra alunos portadores de deficiências, proporcionando a sua plena
integração sócio afetiva no contexto escolar, bem como na
sociedade em que está inserido. As diretrizes são:
- Trabalho em grupo;
- O professor é desafiador e orientador do trabalho no processo ensino-aprendizagem;
- O aluno tem papel ativo, observa, experimenta, compara,relaciona, lança hipótese e argumenta;
- A avaliação deve ser efetivada através de diversos critérios e constatada ou observada em diferentes situações, considerando-se a assimulação do conhecimento e a aplicação em novos desafios.
- A escola se propõe a desenvolver trabalho baseado no diálogo, oferecendo aos professores oficinas, encontros,debates, reuniões e sessões de estudos, oportunizando assim, reflexão e incentivo ao trabalho cooperativo.
Ao
entrevistar meu marido e mais duas pessoas ambos disseram a mesma
coisa, que na época que eles estudavam os professores eram muito
rígidos deixavam principalmente os meninos de castigo, ensinavam
muito bem mas cobravam muito dos alunos, tinham que saber a tabuada
e era somente uma professora apenas.
Gostei
muito de fazer este trabalho pois adquiri muito conhecimento pois eu
tinha outra escola parceira então esta escola é bem maior do que a
outra logo tem mais dados para aprender e muito mais alunos. Aprendi
muita coisa nesta minha nova escola parceira e isso é muito
proveitoso para mim.
